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Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro


Nesta postagem trago para vocês um projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro, para trabalhar com alunos da Educação Infantil.

Disciplinas:

  • Língua Portuguesa;
  • Matemática;
  • Formação Pessoal e Social;
  • Natureza e Sociedade;
  • Arte;
  • Música;
  • Formação Religiosa.

Clientela: Educação Infantil

Tempo: Uma semana

Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro

Veja também:

Justificativa

A escola precisa resgatar a nossa cultura os nossos valores e garantir as tradições das outras gerações.com este projeto tem como objetivo resgatar nossa cultura, nossos valores e garantir as tradições às futuras gerações.

Objetivo Geral

Proporcionar aos alunos atividades sócio-cultural e ambientais, incentivando a criatividade, socialização da criança sobre o folclore. Sendo assim o projeto possibilitará trabalhar lendas, provérbios músicas, adivinhações, comidas típicas danças preservando o folclore e a nossa cultura.

Objetivos Específicos

  • Resgatar a nossa cultura por meio do folclore;
  • Compreender e ter noção de folclore;
  • Resgatar o folclore regional;
  • Descobrir as principais manifestações folclóricas da nossa cidade;
  • Despertar a capacidade de diferenciar as diversasfestasfolclóricas;
  • Conceituar no aluno o interesse pelo folclore regional;
  • Demonstrar várias crendices e costumes música e brincadeiras;
  • Desenvolver a expressão oral e a corporal, a coordenação motora fina e grossa, a percepção auditiva e visual da criança por meio de pessoas, musica e danças.
  • Reconhecer o numeral um e dois;
  • Conhecer a cultura das popular brasileira;
  • Trabalhar brincadeiras e musicas do folclore;
  • Desenvolver a expressão oral, corporal, a coordenação motora, percepção auditiva e visual por meio de poesias musicas e danças;
  • Desenvolver e estimular a coordenação visomotora
  • Estimular o ritmo.

Recomendo também: A importância do folclore na formação educacional das crianças

Conteúdos procedimentais

  • Artes: quebra-cabeças sobre personagens das lendas, modelagem com argila ou massinha, jogo da memória, máscaras, montagem de um livro sobre o Folclore, oficinas de artes: montagem de pipas, bilboque, cata-vento,etc.
  • Textos (poesias).
  • Músicas.
  • Adivinhas.
  • Atividades matemáticas.
  • Pesquisas.
  • Caça-palavras.
  • Jogos e brincadeiras.
  • Liga-pontos.
  • Recorte e colagem;
  • Fantoches;
  • As cinco regiões;
  • Coordenação motora;
  • Hora da história;
  • Brincadeiras diversas;
  • Artes;

Não deixe de ver: Álbum de Personagens do Folclore Brasileiro para imprimir

Conceitos atitudinais

*Interesse e respeito pela sua cultura.

*Preservação pela tradição de seus costumes.

PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:

Iniciaremos o projeto pesquisando algumas lendas:

  • Lenda do Saci
  • Lenda da mula sem cabeça
  • Lenda do Boto
  • Lenda do Boitatá
  • Lenda do Curupira
  • Roda da conversa (crianças em círculo)
  • Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, parlendas, brincadeiras, adivinhas.
  • Trabalhar com as lenda, contando-as e reproduzindo-as através de desenhos.
  • Artes confeccionaremos máscaras variadas ( saci, sereia, curupira, caipora).
  • Matemática trabalhar com jogos de memória, confeccionados pelos próprios alunos.
  • Artes modelar o cachimbo do “saci-pererê” e o “Bumba-meu boi”.
  • Linguagem Oral  trabalhar com parlendas. Pseudo-leitura.

Metodologia 

  • Explicar o que é folclore: são lendas, superstições, parlendas, brincadeiras, adivinhas.
  • Conversa formal sobre o tema;
  • Cumprimentar as crianças com musicas, brincadeiras e novidades e oração;
  • Contar história dramatizando; falando as suas característica;
  • Lenda do Saci Perece,
  • Lenda da mula sem cabeça
  • Lenda do Boto
  • Lenda do Boitatá
  • Lenda do Curupira,
  • Através de objetos os alunos identificar quantidades de números
  • Trabalhar as característica das cinco regiões;
  • Realizar ensaio para as apresentações sobre o folclore;
  • Os alunos farão leitura de trava-lingua e adivinhações;
  • Promover brincadeiras e músicas de rodas;
  • Ensinar a brincar de pular corda e amarelinha;
  • Exibir filme que fala do folclore;
  • Manuseio de revista e jornais;
  • Estudo do folclore em cada região do Brasil;
  • Resgatar vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular regional;
  • Causos contados por pais de alunos;
  • Lendas que faziam parte da infância dos pais;
  • Confeccionar máscaras variadas ( saci, sereia, curupira, caipora).
  • Confecções de cartazes;
  • Brincadeiras dirigidas
  • Expressão corporal e oral;
  • Exposição de gravuras sobre os personagens folclóricos.

Culminância

Será realizado no salão da Creche com a participação dos pais apresentando os pratos típicos das cinco regiões e que foram servidas aos presentes, e apresentações feitas pelas crianças.

Avaliação

A avaliação será feita através da participação contínua durante as atividades propostas.

Materiais de Apoio

  • Livros de histórias infantis;
  • Livros didáticos;
  • Alfabeto móvel;
  • Revistas e jornais;
  • Televisãoe vídeo;
  • Tinta guache;
  • Lápis de cor;
  • Cartolinas;
  • Cola;
  • Camurças;
  • Máquinas fotográficas;
  • Filme; Sítio do Pica-pau Amarelo.
  • Microfone caixa de som;
  • Aparelhode som;
  • Gravuras;

Recursos Humanos

Contamos com a colaboração de toda equipe da creche e a participação dos pais para fazerem os pratos típicos  participarem da culminância.

Bibliografia

COELHO, Maria Tereza Armando, Pintando o sete, Editora Scipione, RAMOS, Vânia Morais, FERREIRA, Maria José, Ed. FAPI. Volume 05, RADISPEL, Maria;Alfabetização Sem Segredo,Eventos Escolares,Contagem – MG. Ed. LEMAR LTDA, 2001.

Fonte: http://soniadcs.blogspot.com.br/2012/05/disciplinas-lingua-portuguesamatematica.html

Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro: Texto Complementar

Projeto resgatando culturas com o Folclore Brasileiro: Texto Complementar

Sequência de Atividades sobre o Folclore Brasileiro:


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