Projeto 7 de Setembro (1º ano)
Nesta postagem vamos compartilhar com vocês o Projeto Interdisciplinar “Celebrando o Dia da Independência do Brasil” – 7 de Setembro para trabalhar com alunos do 1º ano do ensino fundamental 1.
O Brasil celebra o Dia da Independência em comemoração ao momento histórico em que o país conquistou sua independência de Portugal, ocorrido em 7 de setembro de 1822.
Comumente referido como o “7 de setembro“, este é um feriado nacional, também conhecido como Dia da Pátria.
Nesta data, os brasileiros celebram o instante em que Dom Pedro proclamou a independência do Brasil com o famoso grito de “independência ou morte”. Esse ato icônico ficou registrado como o Grito da Independência ou Grito do Ipiranga, devido ao fato de que esse grito vigoroso ecoou às margens do riacho Ipiranga, localizado em São Paulo.
Antes de proferir esse grito histórico, Dom Pedro deu a ordem aos soldados que o acompanhavam para retirarem os símbolos portugueses que ostentavam em seus uniformes. A partir desse momento simbólico, o Brasil oficialmente alcançou sua independência de Portugal.
Não deixe de conferir aqui: 7 Atividades Independência do Brasil
Projeto 7 de Setembro (1º ano)
“Celebrando o Dia da Independência do Brasil”
Justificativa: O Dia da Independência do Brasil é uma data importante para a história do nosso país. É essencial que as crianças desde cedo compreendam o significado desse evento e desenvolvam um senso de patriotismo e identidade nacional. Além disso, o projeto visa promover a interdisciplinaridade, integrando conteúdos de diversas áreas do conhecimento de maneira lúdica e participativa.
Objetivo Geral: Desenvolver nas crianças do 1º ano do Ensino Fundamental 1, um entendimento básico sobre o Dia da Independência do Brasil, promovendo o respeito à pátria e o senso de cidadania.
Objetivos Específicos:
- Compreender o significado da Independência do Brasil.
- Conhecer os símbolos nacionais.
- Desenvolver habilidades artísticas por meio de atividades relacionadas ao tema.
- Promover a integração entre as disciplinas.
Duração Aproximada: Uma semana.
Recursos Didáticos:
- Livros infantis sobre a Independência do Brasil.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas, etc.).
- Mapa do Brasil.
- Músicas e hinos nacionais.
- Bandeiras do Brasil.
- Fantasias simples relacionadas a personagens históricos.
Metodologia: O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de História, Geografia, Arte e Música. A semana será dividida em atividades temáticas:
Dia 1: Introdução
- Apresentação do tema e do contexto histórico.
- Leitura de um livro infantil sobre a Independência do Brasil.
- Desenho do mapa do Brasil e identificação da localização do país.
Dia 2: Símbolos Nacionais
- Exploração dos símbolos nacionais (bandeira, hino, brasão).
- Criação de uma bandeira do Brasil personalizada.
Dia 3: Personagens Históricos
- Apresentação de personagens históricos (Dom Pedro I, Dona Leopoldina).
- Atividade de dramatização ou teatro com fantasias.
Dia 4: Artes e Oficinas
- Atividades de pintura e artesanato relacionadas à Independência do Brasil.
- Confecção de objetos temáticos.
Dia 5: Encerramento
- Apresentação de músicas e hinos nacionais.
- Pequena cerimônia de hasteamento da bandeira e encerramento do projeto.
Sugestões de Atividades:
- Elaboração de um mural com desenhos e informações sobre a Independência.
- Criação de um livro coletivo sobre o tema.
- Jogo educativo com perguntas sobre a Independência do Brasil.
- Apresentação de uma peça teatral simples baseada na história da Independência.
Considerações: Este projeto visa proporcionar uma experiência rica e significativa para as crianças, conectando-as à história e à cultura do Brasil. É importante adaptar as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento da turma e garantir um ambiente de aprendizado inclusivo e participativo.
Avaliação: A avaliação será contínua, observando o envolvimento e o interesse das crianças nas atividades, sua capacidade de compreender conceitos básicos sobre a Independência do Brasil e sua criatividade na realização das tarefas. Também serão considerados os registros produzidos, como desenhos, trabalhos manuais e apresentações.
Também recomendamos:
