O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. Portanto, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente.
Todo professor vive em um mundo profissional burocrático, no qual há pouco espaço para espontaneidade. Assim que entra em uma sala de aula, ele sabe que precisa passar um determinado conteúdo a seus alunos. Estes, ao final da aula, precisam saber um mínimo necessário ao prosseguimento dos estudos.
O plano de aula é importante pois explicita o que são os objetivos da aula, como serão atingidos e em quanto tempo. Ele funciona como uma guia que orienta o professor sobre seus objetivos e abre um leque de opções criativas a fim de alcançá-los.
O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.
De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações.
O plano de aula também é indispensável para:
– Conexão da teoria com a prática; – Aplicação de diversas metodologias; – Adaptação do conteúdo com o tempo de aula; – Busca de novas referências; – Criação de aulas conforme contexto cultural e social dos alunos; – Flexibilidade para possíveis imprevistos; – Entendimento sobre o conhecimento prévio dos estudantes; – Maior aproveitamento dos recursos disponíveis na instituição de ensino; – Mais clareza e foco na mediação do conteúdo.
