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Sinais de Alerta no desenvolvimento psicomotor aos 12 meses

Sinais de Alerta no desenvolvimento psicomotor aos 12 meses
Sinais de Alerta no desenvolvimento psicomotor aos 12 meses

Sinais de Alerta no desenvolvimento psicomotor aos 12 meses – Nos primeiros anos de vida, a criança desenvolve suas habilidades psicomotoras para que, entre outras coisas, melhore sua autonomia pessoal e sua capacidade de relacionamento com os outros.

Nesta seção, veremos como essas habilidades evoluem nos três primeiros anos de vida . Dessa forma, será mais fácil determinar se a evolução de uma criança está sendo adequada.

Sinais de Alerta no desenvolvimento psicomotor aos 12 meses

  • Ele ainda não consegue ficar sentado sem apoio.
  • Você não pode segurar objetos com as duas mãos.
  • Não sorria para pessoas familiares.
  • Ele ainda não está interessado nas coisas que o cercam.
  • Não emite nenhum som para chamar atenção.
  • Ele ainda não chora ou protesta com a ausência de pessoas muito próximas.

Como estimular habilidades psicomotoras

Na Educação Infantil, a atividade psicomotora – experiência corporal em relação a adultos e pares, objetos e espaço – é essencial para o desenvolvimento adequado da criança.

As atividades para desenvolver habilidades psicomotoras, portanto, devem ser atraentes, variadas, motivadoras, prazerosas e divertidas . Nesta seção, veremos algumas idéias fundamentais para obter uma boa estimulação psicomotora:

1- Espaço, materiais e papel do adulto

O material deve ser variado e adequado para a idade da criança. Além disso, o educador e o espaço utilizado nas aulas devem acompanhar as crianças em suas brincadeiras e movimentos . As fases mais indicadas para criar um espaço psicomotor são as seguintes:

  • O espaço : é necessário que seja um ambiente seguro. Ao mesmo tempo, deve ser estimulante o suficiente para as crianças desenvolverem as habilidades que nos interessam.
  • Os materiais : quanto mais variedade de materiais em sala de aula, maior o desenvolvimento psicomotor das crianças.
  • O papel do adulto : o professor deve ter a capacidade de observar e ouvir e comunicação verbal e não verbal. Além disso, a atitude e o envolvimento no jogo são essenciais.

2- Estrutura da sessão

Para que as crianças tirem o máximo proveito das sessões psicomotoras, é muito importante que elas sigam uma estrutura projetada previamente . Portanto, os professores devem planejar exatamente que tipo de atividades eles desejam realizar durante as aulas.

Por outro lado, também é bom permitir que os pequenos improvisem o que querem fazer em algumas ocasiões. Esse espaço de liberdade não deve quebrar a norma básica: o professor deve ser aquele que carrega a voz do canto o tempo todo.

3- Importância do jogo

O jogo, ao contrário do que parece, é uma das atividades mais úteis que as crianças podem realizar . Serve para centenas de coisas: explorar o espaço ao seu redor, aprender normas, criar, experimentar, interagir com outras pessoas de sua idade …

Existem diferentes tipos de jogo. Cada um deles terá um papel diferente nas sessões psicomotoras, mas todos eles podem nos ajudar a alcançar algum objetivo . Portanto, eles devem se tornar uma das principais ferramentas de quem deseja promover essas habilidades nas crianças.




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