Projeto nossas cantigas


Selecionamos nesta postagem o Projeto nossas cantigas para trabalhar com os alunos das series iniciais (Educação infantil) em sala de aula.

Aprender uma língua não é somente aprender palavras, mas também os seus significados, interpretações e representações da realidade.

A aprendizagem da linguagem oral é um dos mais importantes elementos para que as crianças ampliem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais.

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Pensando em estimular a ampliação da linguagem oral do grupo é que estamos propondo o desenvolvimento deste projeto, onde acreditamos estar promovendo situações em que a criança desenvolva sua capacidade de ouvir, se expressar e amplie seu repertório de palavras.

Projeto nossas cantigas

Este é um Projeto nossas cantigas que visa possibilitar o contato das crianças com as mais variadas situações comunicativas para que assim comecem a perceber a função social da oralidade, através das cantigas de roda, percebendo esta forma de linguagem como veículo de comunicação e idéias.

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No seu decorrer as crianças terão a oportunidade de participar de situações de pesquisas das cantigas a serem trabalhadas, ouvir e discriminar eventos sonoros presentes no desenvolvimento das mesmas e compartilhar o material produzido com colegas e familiares.

Sua culminância será a apresentação de todo material coletado e organizado na Mostra de Conhecimentos realizada pela escola.

Objetivo geral:

  • Que a criança interaja e expresse desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências e familiarizando-se, aos poucos, com a escrita pó meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária.

Objetivos Conceituais:

  • Conhecer diversas cantigas de roda.
  • Lembrar de situações de seu cotidiano em que as cantigas se fizeram presentes;
  • Classificar as cantigas;
  • Comentar as músicas trabalhadas;
  • Conhecer, um pouco, a história das cantigas trabalhadas;
  • Comparar as cantigas que conhecem;
  • Interpretar as cantigas trabalhadas em sala;
  • Situar a cantiga no tempo e no espaço;
  • Reconhecer a linguagem oral como veículo de comunicação social; • Identificar algumas cantigas através de sua pista gráfica;

Objetivos Procedimentais:

  • Coletar dados e informações sobre o tema em questão;
  • Utilizar os conhecimentos adquiridos em diversas situações comunicativas;
  • Recorrer à linguagem para expressar necessidades e desejos;
  • Reconstruir oralmente algumas cantigas;
  • Representar ou dramatizar as cantigas;
  • Partilhar as cantigas em conversas e brincadeiras;
  • Elaborar novas cantigas;

Objetivos Atitudinais:

  • Valorizar a nossa cultura, resgatando as cantigas de roda;
  • Respeitar as idéias dos colegas;
  • Apreciar o tema em questão;
  • Respeitar o momento de falar e de ouvir;
  • Partilhar o conhecimento adquirido;
  • cooperar com o desenvolvimento das apresentações das cantigas

Intervenção I:

Objetivo: Apresentar o projeto, levantando conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto.

O.D. 1: Questionar as crianças sobre o que sabem sobre as cantigas de roda.

O.D. 2: Registrar as primeiras hipóteses.

Intervenção II:

Objetivo: Apresentar ao grupo algumas das cantigas que serão trabalhadas.

O.D. 1: Ouvir Cd com cantigas de roda.

O.D. 2: Elaborar uma lista das cantigas;

O.D.3: Desenhar pistas gráficas das cantigas;

Intervenção III:

Objetivo: Conhecer a cantiga: “Atirei o pau no gato”, bem como suas características.

O.D.1: Cantar e registrar a cantiga;

O.D.2: Pesquisar informações, individualmente, sobre origem, personagens presentes e outros.

O.D.3: Confeccionar painel com informações coletadas;

O.D.4: Representar, em sala, esta cantiga.

O.D.5: Conhecer a versão “politicamente correta” desta cantiga.

O.D.6 Conversar sobre os cuidados com os animais;
( outras intervenções que serão elaboradas)

Situação Comunicativa:

• Confeccionar portfólio com todas as informações do projeto para exposição;

• Cantigas de roda (apresentação do material coletado e construído durante o projeto);

• Apresentação de brincadeiras com as cantigas estudadas;

Recursos:

• Cd’s de Cantigas;
• Livros de histórias;
• Outros materiais que forem coletados;

Avaliação Formativa:

Efetuar avaliação durante todo o processo de construção de conhecimentos pelo aluno.

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Projeto nossas cantigas

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