Início Atividades com Horas Plano de Aula Que horas são?

Plano de Aula Que horas são?

Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.
Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.

Confira nesta postagem o Plano de Aula Que horas são? para trabalhar com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental trabalhando Medidas de tempo.

Antes de surgir as unidades de medição do tempo e os próprios aparelhos que atualmente realizam de forma exata essa medida, o homem se orientava pela posição do sol. Hoje, as unidades responsáveis por registrarem e orientarem o nosso cotidiano são as seguintes: século, década, ano, mês, dia, hora, minuto, segundo.

Século – 100 anos
Década – 10 anos
Ano – aproximadamente 365 dias
Mês – 30 e 31 dias
Dia – 24 horas
Hora – 60 minutos
Minuto – 60 segundos

Dentre as medidas citadas, ainda temos o décimo, o centésimo e o milésimo de segundos. Essas medidas são utilizadas em corridas, em virtude das pequenas diferenças de tempo entre os competidores.

Plano de Aula Que horas são?

OBJETIVO

  • Reconhecer a medição e organização do tempo: segundos, minutos e horas;
  • Reconhecer os sinais do tempo no dia a dia;
  • Identificar as horas em um relógio;
  • Conhecer as funções dos ponteiros em um relógio.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

1º- Iniciar o diálogo, explicando que  usamos o relógio para medir o tempo. O relógio indica  horas e minutos. Nos relógios de ponteiro, o ponteiro pequeno marca as horas, o ponteiro grande marca os minutos.

Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.

2°- Em seguida, convide a turma para fazer a leitura do poema O Relógio, de Vinicius de Moraes.

Castelo Rá Tim Bum – O Relógio – Vinicius de Moraes

O Relógio – Vinicius de Moraes

Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
Não atrasa
Não demora
Que já estou
Muito cansado
Já perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Dia e noite
Noite e dia

3°- Após a leitura, pergunte quais ações que fazem parte do cotidiano deles precisam ser realizadas em horários determinados.

4º – Apresente aos alunos modelos de diferentes tipos de relógios. (Se possível leve modelos reais desses relógios para mostrar para turma.).

Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.

5°-  Os alunos montarão um relógio.

Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.

Curta: @SÓESCOLA no FACEBOOK

Plano de Aula Que horas são? Trabalhando as Horas nas Series Iniciais.

6° – Depois, simule diversos horários e peça que os alunos escrevam no caderno que horas são e comente as respostas, corrigindo os possíveis equívocos

Plano de Aula Que horas são? Sugestão de Atividades para imprimir:

7° –  Aplicar as atividades abaixo:

AVALIAÇÃO

 Observe se os alunos conseguiram reconhecer a medição e a organização do tempo (segundo, minutos e horas); compreender a relação entre hora e minuto e conhecer as funções dos ponteiros em um relógio.




DEIXE UMA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here