As fases do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget


As fases do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget – Resumo das fases de desenvolvimento segundo Piaget!

As fases do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget

Desenvolvimento cognitivo para Piaget:

  • O autor, ao trabalhar esse conceito, separa aprendizagem de desenvolvimento.
  • APRENDIZAGEM ≠ DESENVOLVIMENTO
  • Aprendizagem: relacionada à aquisição de um resposta particular, aprendida em função da experiência.
  • Desenvolvimento: verdadeiro responsável pela aquisição de conhecimento.

Fases do desenvolvimento da criança para Piaget

☺Sensório-motor: 0-2 anos

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  • O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
  • Bebê constrói esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio.
  • Inteligência prática, noções de espaço e tempo construídas pela ação.
  • Sujeito vai, aos poucos, se separando do objeto.

☺Pré-operatório: 2-7 anos

  • Aparecimento de representações mentais, desenvolvendo funções simbólicas.
  • Egocentrismo: criança não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro.
  • Não aceita o acaso, tudo deve ter uma explicação
  • Possui percepção global sem discriminar detalhes.
  • Se leva pela aparência, ao relacionar fatos

☺Operatório-concreto: 7- 11 anos

  • Maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, além do percebido.
  • Deduz das ações percebidas, operações implícitas através do estabelecimento de relações, classificações e séries, sempre tendo em vista objetos concretos.
  • Adquire o conceito de reversibilidade: no pensamento, ideias podem ser retomadas.

☺Operatório-formal: 11- 14 anos

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  • Raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses a respeito de soluções para o problema. Não precisa mais limitar sua percepção à situações imediatas e concretas.
  • Ocorre um outro egocentrismo: valorização do pensamento em detrimento dos obstáculos práticos.
  • Diferenciação nítida entre o EU e o objeto.

Quadro – Resumo:

Sensório-motor: interação com o meio sem representação ou pensamento.

Pré-operatório: aparecimento das representações mentais e egocentrismo.

Operatório-concreto: capacidade de relacionar e classificar a partir de objetos e situações concretas.

Operatório-formal: capacidade de pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções sem depender só da observação da realidade.


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