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Relatório Individual do Aluno

Relatório Individual do Aluno – Final do semestre ou final do ano chegando. É hora de se organizar e se preparar.

Pois é, mesmo nessa loucura, você precisa deixar tudo em ordem nos seus registros escolares, o diário de classe e ainda não sabe como fazer o relatório ou a avaliação individual do aluno?

Dependendo da escola ou instituição, cada uma dá um nome, mas no fundo é tudo a mesma coisa, é um relatório escolar.

Se você já está dando aulas faz tempo, você provavelmente já tem o seu modelo pronto de relatório individual do aluno já consolidado e eficiente, mas muitas professoras em começo de carreira ainda não possuem o jogo de cintura necessário que só os anos na frente da lousa podem proporcionar, assim, a construção do relatório escolar pode ser um pouco mais complicada, mas não impossível.

Porém pra você que está com dificuldade na elaboração da sua avaliação/relatório individual do final do ano letivo, encontramos na internet e demos nossos toques pessoais em uma sugestão bem legal de pontos de atenção e observações sobre o aluno, que podem te ajudar.

Veja ainda:

Frequência da avaliação

Normalmente as avaliações dos alunos são realizadas de forma bimestral e registradas de forma que seja possível verificar o progresso ou não do aluno em diferentes aspectos educacionais, avaliando sua participação nas atividades e também marcando sua frequência nas aulas no relatório escolar. A avaliação do aluno pode ser realizada com ou sem provas finais. Mas também na LDBE, fala-se em avaliação contínua, ou seja, em cada momento entre aluno e professor, ele deve ser avaliado.

Assim o relatório individual do aluno deve refletir e contemplar todo o período de atividades escolares, não somente o momento das provas.

LDBE – Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
V – a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;

Modelo de Relatório Individual do Aluno

Relatório Individual do Aluno

Veja abaixo exemplos de observações e anotações importantes que você pode fazer no relatório escolar.

Em relação à assimilação e fixação dos conteúdos:

Concentração e atenção às explicações em sala de aula:

Quanto à correção:

Quanto ao relacionamento do aluno com os colegas:

Quanto à Caligrafia e desempenho do aluno em sala de aula:

Quanto à disciplina:

Quanto ao reforço:

Quanto ao material usado em sala e lição de casa:

Quanto à Leitura:

Quanto ao uso de óculos:

Em relação à assiduidade do aluno:

Em relação a seus materiais:

Em relação aos responsáveis:

Mais dicas para fazer seu relatório individual do aluno

Claro que este é só um modelo de relatório escolar e que você pode colocar e fazer as suas próprias observações sobre o estudante em questão. O ideal é que você imprima e faça cópias do relatório individual do aluno. Use a mesma folha para escrever suas observações adicionais sobre cada um deles e use a mesma folha ou folhas durante todo o ano para realizar um comparativo.

Você pode montar um cabeçalho ou uma capa para o seu relatório escolar com o nome da sua escola, seu nome e um espaço para colocar o nome e a turma de cada aluno.

Deixe um espaço pra colar uma foto do aluno também, isso ajuda muito os professores que possuem muitas turmas e podem facilmente esquecer um nome, mas não um rosto.

Após todos os relatórios escolares concluídos, você precisa separá-los, com os casos mais graves que precisam de atenção e também os alunos que se destacam, para também dar atenção à eles e continuar com estímulos suficientes para que eles não percam o gosto por estudar.

Os relatórios individuais dos alunos podem ser repassados para os professores dos anos seguintes e também arquivados no arquivo escolar, para eventuais consultas.

A avaliação

Você pode utilizar diversos métodos de avaliação do aluno, sendo uma avaliação tradicional (a qual você provavelmente passou), ou uma avaliação inovadora, buscando entender o aluno como indivíduo único com suas conexões e interações.

Na Educação Infantil a avaliação cumpre o importante papel de oferecer elementos para que os professores conheçam melhor as crianças com as quais trabalham, suas características pessoais e grupais, suas emoções, reações, desejos, interesses e modos pelos quais vão se apropriando da cultura na qual estão inseridas, transformando-a. [fonte: portal MEC]

Mais em:

Avaliações Especiais

Uma das dúvidas frequentes que surgem no momento da redação do relatório individual do aluno é em relação às deficiências, que podem ser cognitivas (de aprendizado) ou físicas (um fator limitante que impeça alguma atividade). Neste caso, é importante que a avaliação escolar do aluno seja feita de forma comparativa e clara, mas de forma que também registro os progressos e conquistas obtidas no período avaliado.

Em muitos casos, alunos com problemas de deficiência intelectual, no relatório individual, é importante a visão de todos os profissionais participantes do processo educacional, descobrindo e criando novas possibilidades de aprendizagem.

Outros casos de relatórios de avaliação escolar onde precisamos de alguma atenção especial,  são os casos de alunos indisciplinados ou com desvio de comportamento.

Neste caso, além do relatório, é importante notar se essas ocorrências não tem origem em algum outro trauma social ou familiar. Cada caso deve ser tratado de forma individual e de forma a não expor a identidade do aluno para toda a comunidade escolar. O acompanhamento dos pais e responsáveis deve ser intensificado e se necessário, encaminhar para o profissional mais adequado para orientação e/ou tratamento, em casos como transtornos opositivos, hiperatividade ou violência extrema.

Bom, por enquanto é só. E espero que você tenha aproveitado mais essa dica para facilitar as suas aulas e sua carreira como Educador(a).


Relatório Individual do Aluno

Artigo enviado pelo nosso parceiro “Professor Marcos L Souza – Pedagogo – Psicopedagogo – Educador musical – Historiador.

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