Informática para Educação Infantil

Informática para Educação Infantil: Por idade

Informática para Educação Infantil

EDUCAÇÃO INFANTIL

Os objetivos tecnológicos nas aulas de informática na Educação Infantil priorizam desenvolver nos alunos atitudes corretas no uso do computador e/ou do tablet, onde os alunos apropriam-se das habilidades tecnológicas básicas e demonstram iniciativa e autonomia no uso do computador e/ou tablet como meio de expressão e criatividade.

Trabalha-se com muitos jogos para introduzir ou rever, retomar conteúdos trabalhados no primeiro momento da aula. Desta forma, as crianças aprendem brincando desde o uso correto, como o nome das partes dos aparelhos tecnológicos.

Esses jogos são elaborados a partir dos objetivos da aula planejada pelo professor regente.

OBJETIVOS: 

Tendo em vista o processo educativo escolar, no qual a informática se insere como um recurso de ensino aprendizagem, as atividades desenvolvidas junto aos alunos da Educação Infantil objetivam, de uma maneira geral, atentar aos seguintes aspectos de habilidades e conteúdos:

• Vincular o trabalho do Laboratório com a sala de aula e/ou datas comemorativas;
• Coordenação motora, atenção e concentração;
• Controle visomotor;
• Familiarização com o equipamento e softwares;
• Percepção visual: identificação de cor, forma, tamanho, posição, contagem, sequência outros elementos;
• Organização espacial: reconhecimento de posição, espaço e lateralidade;
• Curiosidade e memória visual;
• Desenho, exploração de palavras e escrita e raciocínio lógico;
• Iniciativas nas tomadas de decisões das escolhas.

CONTEÚDOS POR IDADE:

 2 e 3 ANOS

• Identificar as funções do tablet;
• Identificar e manusear corretamente seus botões  (direita, esquerda, um click, dois clicks);
• Identificar e manusear corretamente algumas funções do teclado: teclas alfanuméricas, espaço, backspace, delete, enter, setas direcionais;
• Ligar e desligar um tablet.

4 e 5 ANOS

• Identificar as funções do tablet;
• Ligar e desligar o tablet;
• Identificar e manusear corretamente seus botões (direita, esquerda, um click, dois clicks);
• Identificar e manusear corretamente algumas funções do teclado: teclas alfanuméricas, espaço, backspace, delete, enter, shift, caps lock, setas direcionais;
• Identificar os botões: iniciar, fechar, maximizar e restaurar.
• Usar corretamente os termos: Ícones e Janela
• Ligar e desligar um tablet.

 METODOLOGIA:

• Aula Teórica e Prática.
• Exercícios e atividades no tablet.
• Exposição e Manuseio do tablet.
• Utilização da Plataforma Digital da Aprendizagem. “Rede Cristã”
• Pesquisa na internet.
• Desenvolvimento de projetos concomitantes com as outras disciplinas.
•  Utilização de jogos educativo.

RECURSOS:

• Tablets:

   Ferramentas operacionais:

• Série Educacional Gcompris. “Atividades Lúdicas”
• Editor de Texto.
• Programa de pintura.
• Jogos Educativos.
• Apresentação Eletrônica.
• Internet.

 AVALIAÇÃO:

Se dará através da observação do desempenho de cada aluno, assim como, sua interação, socialização e participação ao realizar as atividades propostas, pois, “quando a Informática Educativa é bem planejada e implantada, a criança só tem a ganhar ao trabalhar com jogos, ou qualquer outro tipo de software que lhe dê possibilidades de aprofundar, reelaborar, ou até iniciar a construção de um conhecimento inserido em um contexto que respeite o seu processo de desenvolvimento, por conseguinte esteja em consonância com os objetivos próprios da escola de Educação Infantil”.

Entender o binômio, Computador e Educação é ter em vista o fato de que o computador se tornou um instrumento, uma ferramenta para  aprendizagem,  desenvolvendo habilidades intelectuais e cognitivas, levando o indivíduo ao desabrochar das potencialidades, de sua criatividade e de sua inventividade.