Texto todo mundo tem um nome
 |
| Texto todo mundo tem um nome |
Sugestões para após esta leitura:
O professor deverá abordar com os alunos:
- Por que as pessoas têm nome e sobrenome?
- Se eles sabem quem escolheu o seu nome?
- Por que o seu nome é este e não outro? (história do nome);
- O que eles pensam a respeito dos seus nomes?
- Como as pessoas são identificadas em nossa sociedade? O?a professor/a deverá Informar que quando uma pessoa nasce, ela deve ser registrada e esse registro é feito em cartório pelo pai, mãe ou responsável, com a presença de testemunhas e o documento comprobatório chama-se certidão de nascimento. Informando também sobre a carteira de identidade:, sua função e necessidade.
Outro texto interessante:
As Meninas – Cecília Meireles.
Arabela Abria a janela.
Carolina erguia a cortina.
E Maria olhava e sorria:
“Bom dia!”
Arabela foi sempre a mais bela.
Carolina, a mais sábia menina.
E Maria apenas sorria:
“Bom dia!
Pensaremos em cada menina que vivia naquela janela;
uma que se chamava Arabela,
outra que se chamou Carolina.
Mas a nossa profunda saudade é Maria, Maria, Maria,
que dizia com voz de amizade:
“Bom dia!”
Outra abordagem:
- Qual é o nome da criança?
- Qual é o nome da mãe?
- Qual é o nome do pai?
- Quem são os avós maternos?
- Quem são os avós paternos?
- Como é seu sobrenome?
- De onde vem seu sobrenome?
- Qual o sobrenome que vem do pai?
- Qual o sobrenome que vem da mãe?
- Qual é a data do seu nascimento?
- Qual o local do nascimento?
- Qual a idade da criança?
 |
| Texto todo mundo tem um nome
FONTE: http://www.ensinandocomcarinho.com.br/ |
