Exercícios Silaba tônica – acentuação gráfica


O Sapo e a Borboleta


Sabia que sou mais bonita?”
A borboleta disse ao sapo:
Pobre batráquio asqueroso,
O que você é se causa nojo!”
E o sapo, com toda a calma do mundo,
Assim respondeu a borboleta:
Bonita é minha natureza anfíbia,
O que, também, me protege mais,
Rios e solo me dão guarida,
Brejos e até mesmo matagais!
O que você faz para se defender?”
Livre viajo sobre todos os animais!”
E, num segundo, o sapo projetou a
Tamanha língua no espaço,
Acabando, assim, com o embaraço!
Dorival Pedro dos Santos. O livro dos acrósticos. Osasco (SP):
Oriente das Acácias, 1994
1)    Copie do texto:
a)    3 paroxítonas terminadas em ditongo ____________________
      b) 2 oxítonas terminadas em “e”___________________
    2) Assinale a alternativa correta para as questões abaixo relacionadas:
a) Não são paroxítonas as palavras:
(   ) todas – florestas – homens
(   ) espaço – natureza – contrário
(   ) poluídas – feia – suja
(   ) lugar – atrapalhar – aliás
b)
(    ) Todas as proparoxítonas são acentuadas
(    ) a palavra “árvore”é uma oxítona
(    ) Todas as oxítonas são acentuadas
4) Assinale as palavras proparoxítonas:
(     ) óculos
(     ) biblioteca
(     ) patins
(     ) elétrico
(     ) pêssego
(     ) próximo
(     ) maneira
(     ) último
(     ) jabuti
(     ) romântico
(     ) está
(     ) difícil
(     )mínimo
(     ) relâmpago
)OBserve a sequência abaixo e responda:
 história – amigo – língua –caderno- chinelo
Em relação a sílaba tônica, o que essas palavras têm em comum?
_____________________________________________________________
  
2) Na tirinha abaixo há duas palavras oxítonas acentuadas e uma proparoxítona. Identifique-as e copie na linha abaixo:
Oxítonas__________________ , _____________________
Proparoxítona_________________________
2- Acentue os paroxítonos terminados em ditongo:
dicionario , magoa , area , serio , serie , espontaneo , exercicio , agua , patio .
3- DIVERSÃO: Nestas oito palavras, está escondido um provérbio muito conhecido . Você poderá descobri-lo  copiando a silaba tônica de cada uma das palavras pela ordem.
a) barracão
b) pequeno
c) sólido
d) bolacha
e) quadrado
f) anão
g) amor
h) delicado
 PROVÉRBIO: _______ ______ _______ _______ ________ _________
                         A          B           C           D+E         F             G+H
b) Ele te
4- Escreva a regra de acentuação  das palavras proparoxítonas:
5- São acentuadas as palavras paroxítonas terminadas em:
6- São acentuadas as palavras oxítonas terminadas em:
7- Quando é que acentuamos os hiatos?
8- Quando é que acentuamos os ditongos? 
9- Acentue quando necessário:
bonus – faceis – orgão – limpido – urubu – horario – tenue  – historia – parabens – armazens – cipo – hifen – canoa –  flores – nuvem – homens – arvore – passaro – passarinho – reporter – taxi – europeu – moi – ceus – destroi- boi- reu – saida – saude – bau – saiste – caiste – moinho – moeda – palido – atraves – Marcio – boia – orfãs – juri  – voo -abençoo – raiz  -raizes  – tres – graudo – facil  frances – reune – papeis – portugues- portuguesa
10- Complete o quadro com as palavras que você acentuou no nª 9
Proparoxítonas
Parixítonas
Hiato
Oxítonas
Ditongo aberto

Kit Alfabetização Só Escola
Recebem  acento gráfico

PROPAROXÍTONAS

todas
veículo, lâmpada
MONOSSÍLABOS TÔNICOS
terminados em  A – E – O (S)
pá , pás, só, sós, pé, mês
OXÍTONAS
terminadas em : A – E – O ( S) – EM – ENS
babá, babás, café, cafés, vovó, vovós, também, parabéns
Observe o quadro atentamente e responda:
a) Quais são as palavras mais fáceis de serem acentuadas. Por quê?
b) Qual é a única diferença na regra de acentuação dos oxítonos e dos monossílabos tônicos?
c) O que significa ( s), que aparece na coluna dos monossílabos tônicos e dos oxítonos?
2. Observe as palavras abaixo:
     lâmpada – veículo        mês  – pé        vovô – vovó
Por que umas palavras têm acento agudo ( ‘) e outras têm acento circunflexo ( ^) ?
3.Veja agora o mesmo quadro simplificado:
Proparoxítonas
todas
Monossílabos tônicos
a – e – o  ( s)
Oxítonas
a – e – o  ( s ) – em – ens
è Escreva no caderno, o quadro acima, sem olhar na folha. Faça isso até acertar.
Agora vamos fazer uma série de exercícios para você aprender a aplicar o quadro.
4. Todas as palavras abaixo são proparoxítonas. Coloque acento na sílaba adequada:
     silaba  ,  lampada ,  transito   ,   palido    ,   rapido  ,   paralelepipedo  ,  Hercules
5. Das palavras abaixo, algumas são proparoxítonas, outras não. Acentue as proparoxítonas:
    amava , amavamos , andarei , limpidos , facilidade , queriamos , queremos , quilometro , nuvens.
6. Todos os monossílabos abaixo são tônicos. Acentue quando for necessário:
     pe , po , pa , mi , re , tu , nem , pai , quem , vou , Deus , sol , la, ca.
7. Veja as palavras oxítonas abaixo:
     café, será, vovô , feroz, ipês, Pererê, parabéns, andarei, jabuti, alguém, urubu, trenós, jiló
Copie:
a) As palavras oxítonas acentuadas são:
b) As  palavras oxítonas não acentuadas  são:
8. Por que  trenós leva acento e feroz não leva?
9. Veja se consegue decifrar o enigma:
     Oxítona e paroxítona são proparoxítonas.
     Proparoxítonas também são.
10. Abaixo estão misturados monossílabos tônicos e átonos. Acentue quando for necessário:
      ve, for, le, lhe, cem, sem, te, Ze, fez, flor, mau, mal, grau, tras, traz, fe, já, pos, há ,  ma.
11. Por que alguém leva acento e bem não leva?
12. Por que urubu não leva acento?
13. Acentue as  palavras oxítonas abaixo quando necessário:
      Saci, querer, cipo, tatu, angu, veloz, falara, ninguem , degrau, frances, toto, tatu, atraves,. Vaivem .
14. Separe as palavras em 3 grupos: proparoxítonas, oxítonas e monossílabos tônicos  ( acentue-as se for necessário): Ines, alem, Africa, trem, angu, arvore, passaro, ingles, onibus, Satanas, po, porem, vi, re
proparoxítonos:
oxítonos:
monossílabos tônicos
15. ATENÇÃO:  As formas verbais OXÍTONAS  terminadas em a, e, o seguidas de lo, la, los las, são acentuadas. Ex.:  carre-la  ,  ven-lo 
è Acentue apenas as formas verbais terminadas em  a, e,o.
termina-las                             traduzi-los                                                  escreve-los
pedi-lo                                     leva-la                                                        compo-lo
escreve-lo                              ouvi-la                                                        entende-la
vende-lo                                 ampara-lo                                                  deve-lo
16. PESQUISA:
      Os monossílabos tônicos e as palavras oxítonas estão  por toda parte. Selecione 5 livros ou revistas que você tem em casa. Copie de cada um as 5 primeiras palavras oxítonas ou  monossílabos tônicos que você encontrar. Não vale repetir.



Kit Educação Especial
    1. Anônimo 11 de março de 2013
    2. Anônimo 26 de junho de 2013
    3. Anônimo 20 de março de 2014
    4. Andrea reis 9 de abril de 2014
    5. Anônimo 27 de outubro de 2014
    6. Adrielle Monteiro 17 de julho de 2015

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