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Projeto vamos ler para alfabetização

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Confira nesta postagem um projeto pedagógico com o objetivo de despertar no aluno o interesse pela leitura de diferentes textos, indicado a alunos do 2º ano.
Projeto vamos ler para alfabetização
Confira nesta postagem um projeto pedagógico com o objetivo de despertar no aluno o interesse pela leitura de diferentes textos, indicado a alunos do 2º ano.

Projeto vamos ler para alfabetização

Justificativa:
O presente projeto busca desenvolver a facilidade de se expressar oralmente, ampliar o vocabulário, dar coesão e coerência aos textos. Ele possibilitará o aluno desenvolver habilidade de expressar suas ideias com desembaraço e originalidade, desinibindo-o através da leitura compartilhada com a família e quem sabe criar nos pais o hábito da leitura, pois eles são os primeiros mediadores de leitura que nossos alunos tem.

Objetivo geral:
Despertar no aluno o interesse pela leitura de diferentes textos.
Objetivo específico:
  • Conhecer diversas histórias infantis, contos, fábulas etc.;
  • Utilizar a técnica de dramatizar e fazer recontos;
  • Oportunizar a criatividade, imaginação, humor, ilusionismo;
  • Desenvolver habilidades sociais;
  • Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
  • Enriquecer e ampliar o vocabulário e a escrita;
  • Intervir, posicionar, julgar e modificar subvenções sociais;
  • Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio;
  • Criar atitudes desejáveis resgatando valores e melhores sentimentos;
  • Permitir a livre expressão.
  • Fazer comparações de histórias modernas e atuais.

Procedimentos metodológicos:
A professora  confecciona  uma maleta de plástico decorado com o slogam do projeto, na sexta –feira um aluno de cada vez  levará  para casa, além da mala cada aluno terá seu crachá  individual identificando-o como o leitor da semana. Nessa mala terá textos e frases , que poderão ou não está relacionadas ao texto, caberá ao aluno após a leitura do texto e das frases relaciona-las ou não ao texto lido, juntamente com o material de leitura  acompanhará um caderno de registro onde o aluno fará  interpretação e compreensão textual, o qual terá que preenche-lo. Sendo assim, a cada segunda -feira o aluno trará a mala e o mesmo fará um breve reconto sobre a história lida destacando os acontecimentos que mais lhe chamaram a atenção, e falando sobre o que os pais acharam da leitura que eles fizeram, se gostaram e principalmente se participaram do momento de leitura junto com eles.
Recursos:
  • Uma maleta de plástico
  • Textos
  • Frases
  • Caderno de registro
  • Lápis borracha
  • Caixa de lápis de cor

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