CONFIRA: LISTA COM 1000 ATIVIDADES PRONTAS PARA IMPRIMIR

Projeto para Maternal: Descobrindo meu ambiente próximo



Projeto para Maternal: Descobrindo meu ambiente próximo
Este projeto poderá ser enriquecido de acordo com as necessidades do seu grupo. 

Com papel celofane de diferentes cores, confeccionar lupas para estimular as crianças a observar o ambiente descobrindo formas, elementos, brinquedos, etc.

Recursos e Materiais:
  • Papel celofane nas cores: vermelho, amarelo, azul.
  • Música.
  • Cartolina preta para as lupas e palitos de sorvete.
  • Papel celofane e jornal.
  • Caixa de papelão e EVA.
  • Caixa forrada nas cores: vermelha, azul e amarela.
  • Cola colorida, papel celofane.
  • Caixa de papelão micro-ondulado.
  • Materiais para a confecção da casinha.
  • Lençol (um por grupo)
  • CD com músicas.
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Conteúdos 

Área sócio-afetiva: 

• O movimento corporal como linguagem pessoal e social. 
• Aquisição de maior autonomia nas atividades do projeto. 
• Interação com seu grupo de colegas. 
• Progressiva aquisição de algumas pautas, normas e atitudes próprias do funcionamento grupal. 

Área cognitiva: 
• Exploração das características dos objetos: tamanho, cor, cheiro, som, textura, e das ações e usos que as pessoas fazem deles. 
• Iniciação na representação do espaço conhecido, reconhecendo algumas posições dos objetos: perto - longe, dentro - fora, acima - abaixo, em cima de - debaixo de. 
• Consolidação da exploração plástica através da manipulação de diferentes materiais. 

Área psicomotora: 

• Consolidação de suas habilidades motoras básicas e aquisição de outras novas. 
• Desenvolvimento das coordenações manipulativas de ambas as mãos (rasgar, lançar, transportar e etc.). 
• Iniciação ao movimento criativo de seu corpo. 

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Possíveis atividades 

Material: papel celofane 
• Brincamos com um retângulo de papel celofane de diferentes cores explorando-o corporalmente. 

• Sem música: Como é? O que é possível ver através dele? Faz ruído? Quantas cores têm? Mancha? (Comparar com o jornal). 

• Com música: (com a professora de música) vamos passear com o papel por toda a sala, fazê-lo dançar ao ritmo de diferentes músicas. 

• Construímos lupas e saímos explorando os espaços da escola observando de que cores vemos as coisas através do papel celofane. Levar as lupas para casa. 

Material: papel celofane e jornal. 

• Fazer bolas com o jornal e envolvê-las com papel celofane de várias cores. Com elas criar diferentes jogos. 

• "A galinha Paulina tem fome": jogo que consiste em acertar as bolas na cesta da galinha (a mesma pode ser confeccionada com uma caixa e EVA). 

• "Classificando cores": forrar caixas com as mesmas cores das bolas (amarelo, vermelho, azul) e as crianças deverão classificar de acordo com a cor da bola acertando na caixa correspondente. 

• As bolas também poderão ser utilizadas pelos professores de Educação Física para a realização de diferentes jogos. 

• Técnica: carimbo com os dedos com cola colorida sobre o papel celofane. 

Material: papelão micro-ondulado 

• Sentar um atrás do outro, e brincar que estão em um ônibus ou em um bote. À medida que o desenrolam, fazem caminhos, constroem túneis, caminham descalços sobre ele, constroem uma casinha, entram dentro e chamam alguém para que venha fazer-lhes uma visita. 

• Técnica: Dactilopintura sobre caixa de papelão micro-ondulado. 

• Convidar algumas mães para que montem uma casinha para a exposição e para brincarem o resto do ano. 

Dia do encerramento do projeto. 

• Expor fotos (organizadas na seqüência de acontecimentos do trabalho) e os diferentes elementos que conseguiram através da transformação de cada objeto ou material. 

• Como encerramento realizar uma atividade em sala (cada criança com um acompanhante). 

Brincamos e nos expressamos com a proposta musical 
• Jogo em grupo com um lençol: dançar perto, longe, em cima, debaixo do lençol, esconder-se atrás dele, seguindo diferentes ritmos da música. 

• Representar com o lençol, canções com ritmo. 

•Fazer uma roda, fazer o agradecimento e sentar. Convidar a todos os presentes a observarem as fotos expostas e todo o trabalho realizado.

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