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Interpretação de Texto: A Carta – para 4º e 5ºano

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Interpretação de Texto: A Carta,  confira essa incrível avaliação de português para alunos do 4 e 5º ano do ensino fundamental.

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Interpretação de Texto: A Carta - para 4º e 5ºano

1. LEIA ESTÁ CARTA.

Querida
Ângela,              Depois
que você foi embora para Ribeirão Preto, eu fiquei um tempão andando pela casa
que nem barata tonta, achando tudo muito sem graça. Cada vez que eu pensava que
ia ter que esperar as outras férias para brincar outra vez com você, me dava vontade
de sair gritando de raiva. Mamãe me deu um picolé para eu ficar contente, mas a
raiva era tanta que eu mastiguei toda a ponta do pauzinho, até ficar franjinha.
Mais tarde a Maria e a Cláudia vieram me chamar para brincar. Nós ficamos
pulando corda na calçada, e depois sentamos no muro e ficamos brincando de
botar apelidos nos meninos. O Carlinhos ficou sendo o Carlão-sem-sabão. Toda
vez que a mãe dele chamava para tomar banho, ele volta depois com outra roupa,
mas com a mesma cara. A Cláudia disse que o Carlinhos abre o chuveiro só pra
mãe dele ouvir o barulho, mas vai ver ele fica sentado na privada vendo a água
correr. Aí troca de roupa, e pronto.
           A
mania do Chico é dizer que um jogo não valeu sempre que ele está perdendo.
Então, o apelido dele ficou sendo mesmo “Chico-não-valeu”. Não deu para
inventar mais apelido porque os meninos ficaram loucos da vida, quiseram tomar
a corda da gente e começaram a puxar nosso cabelo. No fim cansou, a gente
acabou indo todo mundo jogar queimada na casa do Fernando.
           Eu
voltei para casa contente da vida, mas quando o Fábio me viu foi dizendo: “Tá
tristinha porque a priminha foi embora? Vai ser ruim mexericar sozinha por aí,
né?” Ah, Ângela, que raiva! Às vezes dá vontade de trocar esse irmão marmanjo
por uma irmã do meu tamanho como você!
         Um
beijo,                                                                    Marisa

STAHEL, Monica. 
Tem uma história nas cartas da Marisa.
 Belo Horizonte: 
Formato, 1996. p. 5.
 1.    Esse
texto é uma carta pessoal.
  
a) Quem
escreveu  esta carta?_____________________________
b) Para
quem ela escreve?________________________________
c) Essas
pessoas são adultas ou crianças? Como você descobriu?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Na carta, Marisa faz
referências a três brincadeiras: pular corda, colocar apelido em meninos e
jogar queimada.
a)    Que outras brincadeiras desse
tipo você conhece?
________________________________________________________________________
b)    De qual delas você mais gosta de
brincar?
________________________________________________________________________
3. No final da carta, Marisa conta
que Fábio, seu irmão, a provocou e a deixou com raiva.
a)    Esse irmão é mais novo ou mais
velho que Marisa?
______________________________________________________________________
     
b) Que palavra mostra isso?
______________________________________________________________________
     
c) O que quer dizer mexericar? Marque a resposta correta.
(      )    Chupar
mexericas.     
(      )  Conversar
em segredo, fazer intrigas.    
(      )
Cantar  em voz baixa.
4. Depois da partida de Ângela,
Marisa ficava andando pela casa que nem barata tonta. Você já ouviu a
expressão barata tonta? Expressões como essa são criadas pelo povo.
O que significa “barata tonta” no texto?
(      )
Pessoa nojenta,
antipática.         
(      )
Pessoa desnorteada, perdida.
(      )
Pessoa  que tem medo de baratas.    
(      )
Pessoa atenta.    
5. Normalmente as cartas
apresentam, logo na primeira linha, o nome da cidade e a data em que foram
escritas. Na carta de Marisa não há essas informações.
a)    Se você fosse Marisa e estivesse
escrevendo essa carta hoje, que cidade e que data deveriam aparecer no início
dela?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
b)    Que expressão Marisa usa para se
despedir de Ângela?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Em que situação as pessoas
escrevem cartas pessoais?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 –  Imagine que você seja Ângela, a prima de Marisa. Escreva em seu
caderno de  produção de texto uma resposta à carta de Marisa,
comentando sobre a tristeza da separação de vocês, a importância de ter amigos
em ocasiões difíceis, o que você está sentindo etc. Conte também o que tem
feito, se fez novos amigos, como está se relacionando com os colegas da escola
etc.

8
–  Socialize sua carta resposta.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Interpretação de Texto: A Carta - para 4º e 5ºano
 Graciela Lopes


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